2024年教務(wù)處工作執(zhí)行情況

攻堅(jiān)克難求突破，砥礪奮進(jìn)勇爭(zhēng)先；不忘來路，向陽(yáng)生長(zhǎng)。一學(xué)年悄然而過，從酷暑到寒冬，一步一個(gè)腳印，在校領(lǐng)導(dǎo)和全體同仁的共同努力下，教務(wù)處以服務(wù)為宗旨、以規(guī)范為根基、以發(fā)展為目標(biāo)，加強(qiáng)常規(guī)管理，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，突出師生關(guān)切，順利完成各項(xiàng)任務(wù)，充分發(fā)揮教務(wù)處的橋梁作用，堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，精耕勤作，務(wù)實(shí)求新，圓滿地完成了各項(xiàng)工作。

一、精細(xì)管理，規(guī)范教學(xué)

教務(wù)處積極響應(yīng)教育改革的需求，對(duì)《學(xué)校教學(xué)工作實(shí)施方案》及《教學(xué)工作一日常規(guī)》等核心管理制度進(jìn)行了全面修訂，增加了《教務(wù)處周行事歷》。新制度不僅明確了各項(xiàng)教學(xué)工作的職責(zé)與流程，更強(qiáng)調(diào)了制度的執(zhí)行力度，確保每一項(xiàng)規(guī)定都能落地生根。通過這一系列舉措，我校的教學(xué)管理逐步邁向了制度化、規(guī)范化、精細(xì)化的新階段。

二、課程落實(shí)，全面均衡

依據(jù)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)及上級(jí)部門的課程計(jì)劃，教務(wù)處精心編排了全校課表，確?！伴_齊、開足、開好”各類課程，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，加強(qiáng)日常巡課力度，確保教師嚴(yán)格按照課程表授課，規(guī)范教學(xué)行為，并通過及時(shí)反饋與持續(xù)改進(jìn)，不斷提升課堂教學(xué)效率與質(zhì)量。

三、聽課反饋，以聽促教

上好一節(jié)課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，是提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的途徑。學(xué)校通過“推門聽”“隨機(jī)聽”等安排，下沉一線，走進(jìn)課堂，走近師生，和老師共同發(fā)現(xiàn)問題、分析原因、共商解決策略，做好課前準(zhǔn)備、規(guī)范課堂行為、提升課堂質(zhì)量。促進(jìn)教師對(duì)于課堂的有效把握，及時(shí)查擺課堂中生成的問題，力求教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，努力提升教學(xué)水平、提高課堂效率。

四、作業(yè)設(shè)計(jì)，精彩紛呈

根據(jù)“五項(xiàng)管理”政策要求，持續(xù)規(guī)范教師作業(yè)設(shè)計(jì)，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量，在“質(zhì)”與“量”上落實(shí)落細(xì)。教務(wù)處每月檢查學(xué)科作業(yè)的批閱情況，在檢查中發(fā)現(xiàn)有不規(guī)范的，會(huì)及時(shí)提醒，幫助規(guī)范。

五、常規(guī)檢查，規(guī)范提升

教導(dǎo)處按計(jì)劃每月正常開展教學(xué)常規(guī)檢查活動(dòng)，每次檢查都認(rèn)真組織，詳細(xì)布置，并按要求填寫檢查記錄表，及時(shí)反饋、整改，針對(duì)問題再次進(jìn)行復(fù)查，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作提質(zhì)增效，真正做到“以檢查促規(guī)范，以規(guī)范促提升”。

六、質(zhì)量分析，精準(zhǔn)施策

教務(wù)處定期組織質(zhì)量分析會(huì)，探討提升教學(xué)質(zhì)量的策略與方法。并要求各學(xué)科教師全面分析自己所任教學(xué)科的質(zhì)量，形成分析報(bào)告，以此查找不足，制定改進(jìn)措施，為教學(xué)工作指明方向。

七、規(guī)范招生，平穩(wěn)有序

各部門積極配合，教務(wù)處細(xì)致安排，讓高一新生報(bào)到注冊(cè)入班工作井然有序。現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境布置，報(bào)到程序預(yù)覽，為高一新生提供全方位、細(xì)致周到的服務(wù)，讓高一新生感受到學(xué)校的溫暖和親切。給新生的第一印象中，就體現(xiàn)了學(xué)校的無(wú)微不至和勃勃生機(jī)。

八、落實(shí)考務(wù)，嚴(yán)謹(jǐn)有序

無(wú)論是校內(nèi)考試還是校外承擔(dān)的各種大型考試，教務(wù)處有序安排人員，在考務(wù)、監(jiān)考安排、考場(chǎng)保障等方面發(fā)揮協(xié)調(diào)作用，通力合作、精細(xì)安排，讓每一場(chǎng)考試都平穩(wěn)有序、規(guī)范執(zhí)行。

回首過去，我們凝心聚力、砥礪奮進(jìn)，用實(shí)干篤定前行。展望未來，教務(wù)處會(huì)繼續(xù)用腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，只爭(zhēng)朝夕的奮斗姿態(tài)，為創(chuàng)建更有溫度、更具內(nèi)涵，更高品質(zhì)的優(yōu)質(zhì)學(xué)校而不懈努力，從一個(gè)個(gè)細(xì)微之處起筆，譜寫學(xué)校教育的新篇章。